Lista de Publicaciones

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1978

Flores, J. (1978). Factores externos que inciden sobre la resolución de problemas. Tecnológica, 2, 1, 85–88.

1991

Flores, J. (1991). PD2. Memorias de la II Conferencia Interamericana sobre Educación en Física. Caracas, 5SO-18.

1994

Flores, J. (1994). Concepciones de la ciencia y sus procesos. Memorias del Primer Encuentro Latinoamericano de Investigadores en la Enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas. Panamá, 14-18.

1999

Flores, J. Modelos mentales de la tercera ley de Newton. Acta Científica Ecuatoriana, 6, 1, 99–103.

2001

Flores, J. (2001). Los modelos mentales. Investigación y Desarrollo, 8, 1, 5–6.

2003

Flores, J. (2003). Las categorías de las formulas de física. Tecnológica, 16, 2, 10-14.

Flores, J. (2003). ¿Aplica el texto guía de física los resultados de la investigación en ciencias cognitivas? Memorias de las II Jornadas de Investigación ESPOLCIENCIA 2003. Guayaquil, 195-201.

2004

Flores, J. (2004). ¿Cómo enseñar la ley de Ampere en un ambiente de aprendizaje constructivista? Memorias de las III Jornadas de Investigación ESPOLCIENCIA 2004. Guayaquil.

2005

Flores, J. (2005). The use of initial question to engage students and to probe understandings of physical concepts. Memorias de la Conferencia Internacional sobre PBL 2005. Lahti.

Flores, J. (2005). Innovaciones educativas: Ambientes de aprendizaje constructivista en la enseñanza de la física. Memorias del Primer Congreso Nacional de Investigación, Tecnología e Innovación. Quito.

Flores, J. & Vásquez, V. (2005). Planificación de un ambiente de aprendizaje constructivista para la enseñanza de ciencias y matemáticas. Memorias del Primer Congreso Nacional de Investigación, Tecnología e Innovación. Quito.

2006

Flores, J. (2006) Modelo para el desarrollo del Aprendizaje Basado en Problemas. Memorias del Congreso Internacional PBL 2006 ABP. Lima.